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孩子拿钱是心理问题还是品质问题？

不良的家庭教养方式，培根论人生中一再强调：在子女小时不应对他们过于苛吝。否则会使他们变得
卑贱，甚至投机取巧，以至堕入下流，即使后来有了财富时也不会正当利用。聪明的父母对子女在管
理上是严格的，而在用钱上则不妨略宽松，这常常是有好效果的。小南的妈妈很快领悟到，一直以来
对孩子的教育是有误区的。"我们总认为孩子小不能让她随便花钱,所以从来不给零花钱,看来我们的
教育方式太较端."
   成人的偷窃是在意识到有可能带来严重后果的情况下有计划地非法占有别人财物的行为，而中小
学生的偷拿物品是一种无计划地占有别人物品的行为，他们很可能没有意识到或根本就没想过这种现
象所带来的严重后果。许多家长把学生偷东西简单地归于品行问题，其实学生偷东西更多的时候与心
理问题有关。所以，家长老师要在保护其自尊心的前提下，从心理上给予积极引导和支持,使之及早
摆脱这种行为，以免影响到孩子的人格乃至一生的幸福.
体育锻炼有助于情感与情绪的调节和改善吗？

情感与情绪是人对客观现实态度的体验，也是心理健康标准的一个方面。 人们不是生活在真空状态中，而是在一个飞速发展和变化错综复杂社会中。 随着整个生活节奏的加快，工作压抑和忧愁的加大，社会环境的复杂，神经高度紧张的人们，经常会产生忧郁、紧张等情绪反映。
（1）在我们身边 ，经常会有一些人 ，不管你什么时候碰到他 ，都是一副“少年不知愁滋味”的状况，整天都是笑容满面。 难道他们就没有伤心难过的时候？ 不是，他们也有烦恼，也会伤心。 只是导致他们产生不同情绪的内心需要不同而矣，他们能采取积极、乐观的态度来对待一切好的或坏的事物，做控制自己情绪的主人。 利用体育锻炼能走出情绪的低谷。 所以，我们要充分利用体育锻炼的调节器作用，来降低或摆脱一些不愉快的精神状态，使学生们的生活多一些欢乐，少一些忧愁。
（2）在中专学校 ，由于学习任务加上相互间的竞争以及对就业分配的担忧，会产生和表现出各种不良的精神状态，如焦虑、担忧、固执、浮躁等。 情绪的好坏直接影响着成长中的中专生的身体健康、认知发展、个性发展以及人际关系。 积极情绪在身体健康方面能促进机体正常活动，提高*力，有益身体健康；而消较情绪*引起机体功能紊乱，导致*系统功能障碍，长期的消较情绪还会致病，正如中医所说“愁伤心 、怒伤肝 、思伤脾 、忧伤肺 、恐伤肾 ”一样应采取积极 、乐观的人生态度，做情绪调控的主人。
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