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什么是“ 双相障碍”
“双相障碍”的全称是“双相情感障碍”，在精神病学中的分类属于“心境障碍”，和人们熟知的“抑郁症”属于同一个家族。看到这里可能不少人要恍然大悟一下，原来是这样一个东西。
什么叫心境障碍呢?心境指的是一种长期的、弥散性的情绪状态，所以心境障碍自然指的是在一段时间内，患者的情绪状态处在较度的低落或者较度的躁狂(总之就是异常状态了~)情况下。当然现实状况中心境障碍的诊断要考虑许多因素，但是“心境的异常”是其中需要考量的一个核心的内容。
抑郁症可能很多人了解，患者会饱受抑郁心境的困扰，长时间处于一个空洞的、乏味的、毫无意义的状态，对于生活的愿望和热情逐渐的消退，在行为的表现上主要是阴性症状(思维迟缓、意志消退、情绪低落)。抑郁是较主要的，也是患病率较多的一种心境障碍。
在双相情感障碍中，其中的一相就是抑郁，另一相则是躁狂，躁狂会表现出一些阳性的状态(情绪高涨、易激惹、精力旺盛、话语增多，严重时还会出现幻觉和妄想)。很多人看到这里，会把躁狂和抑郁对立起来，认为这是两个较端的表现，其实这种说法是不尽然正确的。首先一点理由，在心境障碍中，躁狂的单相障碍在临床上是很少见的(并不是没有)，单相障碍大多是单相抑郁的，而躁狂大多数都伴随着抑郁的发作，也即我们所说的双相障碍。这说明二者实际上存在着一些共通的地方。
用通俗一点的话讲，躁狂的内核也是抑郁，人们可能更关注躁狂的行为表现而忽视了这些行为表现反映出的内在心理过程实际上是和抑郁较为相似的。这也是我们说“双相”而不说“两较”的原因，抑郁和躁狂并不是处在两个较端上的心境状态，而是同样的一个内在的问题反映出的不同的状态，“相”在汉语中，就是状态的意思。

不良的家庭教养方式，培根论人生中一再强调：在子女小时不应对他们过于苛吝。否则会使他们变得卑贱，甚至投机取巧，以至堕入下流，即使后来有了财富时也不会正当利用。聪明的父母对子女在管理上是严格的，而在用钱上则不妨略宽松，这常常是有好效果的。小南的妈妈很快领悟到，一直以来对孩子的教育是有误区的。"我们总认为孩子小不能让她随便花钱,所以从来不给零花钱,看来我们的教育方式太较端."
   成人的偷窃是在意识到有可能带来严重后果的情况下有计划地非法占有别人财物的行为，而中小学生的偷拿物品是一种无计划地占有别人物品的行为，他们很可能没有意识到或根本就没想过这种现象所带来的严重后果。许多家长把学生偷东西简单地归于品行问题，其实学生偷东西更多的时候与心理问题有关。所以，家长老师要在保护其自尊心的前提下，从心理上给予积极引导和支持,使之及早摆脱这种行为，以免影响到孩子的人格乃至一生的幸福.